安阳[五中]校本教材《传统文化教育读本》正式出版

本文摘要：近日，市五中校本教材《传统文化教育读本》由大象出版社月出版发行。 《中共中央国务院关于更进一步强化和改良未成年人思想道德建设的若干意见》中认为:学校必需竖立以人为本，德育派的观念，以教会学生做人为教育起点，为学生的终生发展奠定坚实基础；充分利用本地、本校德育资源，大力研发和建设地方德育课程、校本德育课程，把中华民族传统美德教育有机统一于教材；切合社会实际、切合学生生活、切合青少年茁壮的必须，强化德育课程的针对性、实效性、吸引力、感染力。

近日，市五中校本教材《传统文化教育读本》由大象出版社月出版发行。　　《中共中央国务院关于更进一步强化和改良未成年人思想道德建设的若干意见》中认为:学校必需竖立以人为本，德育派的观念，以教会学生做人为教育起点，为学生的终生发展奠定坚实基础；充分利用本地、本校德育资源，大力研发和建设地方德育课程、校本德育课程，把中华民族传统美德教育有机统一于教材；切合社会实际、切合学生生活、切合青少年茁壮的必须，强化德育课程的针对性、实效性、吸引力、感染力。

为此，该校从中国传统文化中挑选了二十四个主题，的组织教师撰写了《传统文化教育读本》，目的是通过弘扬传统文化，用杰出的传统文化孕育中学生，协助他们构成准确的人生观、价值观、世界观，从而使他们沦为有健康心理、健全人格、文明习惯、乐学爱校的五中学生。撰写用于这套书既可更进一步非常丰富学校的文化内蕴，又是创意德育途径的一次尝试。　　为了充分发挥《传统文化教育读本》的教育起到，在全校构成弘扬中华传统文化的浓烈氛围，该校制订了适当的自学视学制度。今后，将在升旗、年级评论集会上讲经当月的德育主题；语文教师每两周决定一次《传统文化教育读本》课，自学一个德育主题；每学期的组织学生积极开展传统文化所学征文活动，票选出有优秀作品；的组织学生积极开展《传统文化教育读本》科学知识竞赛，票选出有优胜者；政教处采行普查与抽验的方式考核书中内容，等等。

期望通过上述措施将校本教材《传统文化教育读本》的自学落到实处，使学生构成准确的人生观、价值观、世界观，沦为一个确实对社会简单的人。

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